7月21日嘉祥县图书馆如期开展周日有“阅”红色经典系列图书分享活动。

  综合阅览室今天阅读分享的书籍是《习近平讲故事》对内篇-第三篇“励志故事”“学所以益才也，励所以致刃也”之“30里借书。

索书号D2-0 18

  去年3月，我访问俄罗斯，在同俄罗斯汉学家座谈时就说到，我读过很多俄罗斯作家的作品，如年轻时读了车尔尼雪夫斯基的《怎么办?》后，在我心中引起了很大的震动。今年3月访问法国期间，我谈了法国文艺对我的影响，因为我们党老一代领导人中很多到法国求过学，所以我年轻时对法国文艺抱有浓厚兴趣。在德国，我讲了自己读《浮士德》的故事。那时候，我在陕北农村插队，听说一个知青有《浮士德》这本书，就走了30里路去借这本书，后来他又走了30里路来取回这本书。我为什么要对外国人讲这些?就是因为文艺是世界语言，谈文艺，其实就是谈社会、谈人生，最容易相互理解、沟通心灵。

--《在文艺工作座谈会上的讲话》

(2014年10月15日)

延伸阅读

  每个时代都有自己的英雄，每个人心中都有自己的榜样。长篇小说《怎么办?》的主人公拉赫美托夫，不仅是俄罗斯人心灵史中的重要符号，在中国也曾深深影响了一代人。

  车尔尼雪夫斯基，是俄国革命家、哲学家、作家和批评家，列宁称赞他是“未来风暴中的年轻舵手”，普列汉诺夫把他比作俄国的普罗米修斯。因为宣传进步思想、批判沙俄现实，1862年车尔尼雪夫斯基被沙皇政府逮捕，1864年被判处服7年苦役并终身流放西伯利亚。在囚禁和流放中，他完成了《怎么办?》《序幕》等许多充满革命激情的优秀作品。《怎么办?》的故事围绕自由劳动、妇女解放和秘密革命活动3条线索展开，提出只有斗争才能改变人民的厄运。主人公拉赫美托夫干过樵夫、锯工、石匠、纤夫，为锻炼革命意志，献身自己的理想，宁愿过极其俭朴清苦的生活。

  习近平回忆，他们那一代人受俄罗斯经典的影响很深,《怎么办?》带给他很大震动，“书的主人公拉赫美托夫，过着苦行僧式的生活，为了磨炼意志，甚至睡在钉板床上，扎得浑身是血。那时候，我们觉得锻炼毅力就得这么炼，干脆也把褥子撤了，就睡在光板炕上。一到下雨下雪天，我们就出去摸爬滚打，下雨的时候去淋雨，下雪的时候去搓雪，在井台边洗冷水澡，都是受这本书的影响”。

  《浮士德》同样是一部有着深远影响的作品。有人说过，不提到歌德，就写不成一部世界文学史;同样，不读《浮士德》，也难以理解歌德之所以为歌德。《浮士德》是歌德以德国民间传说为题材创作的长篇诗剧。魔鬼引诱浮士德与他签署了一份协议:魔鬼将满足浮士德生前的所有要求，但是将在浮士德死后拿走他的灵魂作为交换。歌德从这个赌约出发，演绎了有关人生理想和人类前途的许多重大问题，宣示人类奋发进取精神的胜利。习近平多次提到他读《浮士德》的故事，“30里借书，30里讨书”的佳话，无比生动地说明了文学的力量。

  习近平讲述自己的文学情缘，回忆各个阶段的阅读对自己的影响，展示出博览群书的儒雅气质，也折射出亲和亲切的性格魅力。他以自身经历，充分说明什么是好的文学:深深融人人民生活，“事业和生活、顺境和逆境、梦想和期望、爱和恨、存在和死亡，人类生活的一切方面”，都可以在其中找到启迪，才是好的文艺作品。

  文艺是世界的语言，文学是沟通的法宝。习近平在许多场合都提到过他的读书经历，他没有泛泛而谈、摆摆样子，而是用亲身经历诠释出知识力量的可贵、文明交流的可能。对待不同文明需要包容，更需要深入理解和体悟，文学作品无疑是不同国家和民族相互了解和沟通的最好方式。如习近平所言，“谈文艺，其实就是谈社会、谈人生，最容易相互理解、沟通心灵”。

  少儿阅览室周日有约“品味阅读，分享经典”，今天阅读分享的是世界儿童文学之《井边的牧鹅女》。

索书号I516.88 29

  经典是什么?卡尔维诺在《为什么读经典》一书里阐述得很清楚,大家如果有兴趣不妨买来读一读。经典,就是好文字,是经得起推荐、经得起反复阅读的好书。经典,往往常读常新,不同的人都可以从中得到美的享受和有价值的思想。也就是说,经典是经得起阐释的,是能够不断熏陶人、培育人的。人类文明,有科技文明和人文经典,科技文明成果很容易被淘汰,而人文经典,即艺术和文学的经典是不会过时的，是不会被时代淘汰的。所以有人说，世界上最了不起的成果，不是宇宙飞船、导弹和核潜艇等，而是诗、音乐和其他的艺术品！离开了这些文明成果，人类将会一无所成！科技文明，是受人文经典滋润的。人类的想象力和创造力，很大程度上来自文学和艺术。音乐、文学都是人类最好的精神食粮！

  于是，我们就有了着手编纂《童阅读·同成长·世界儿童文学精选》100册的想法。经过多年的努力，我们终于完成了，其中的艰辛且不必多说，我们的宗旨只有一个：为了孩子，为了下一代！我们知道，童年，是生命的奠基期。用经典来滋润童心，让优美的文字来陪伴成长，引领成长，童年就一定会更加灿烂更加快乐！